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2014年?教師資格面試指導(dǎo)：應(yīng)變必知技巧
—— 志公教育 楊老師
在教師面試中，考生由于緊張等各種因素，會在考場上出現(xiàn)一些小失誤，從而影響面試總體得分。對于這些小的失誤，考生如果能夠隨機應(yīng)變，就會避免不必要的失分?？忌鷳?yīng)該注意的有以下幾點：例一：進(jìn)場后，給考官打招呼時，忘了鞠躬。
對策：不要緊，忘了就忘了，記得面試完畢一定要鞠躬。
例二：進(jìn)入考場后，本是下午，打招呼時候卻說了“早上好”。
對策：不要緊，這個不是大問題，千萬不要糾正，考官也許沒有注意，考生可以接著往下說。
例三：開始試講或者說課時，開頭忘了書寫標(biāo)題。
對策：這個是大問題，試講中途才想起來標(biāo)題沒有寫，不要慌張，在寫板書的時候補上。
例四：在試講或說課時，中間忘詞了怎么辦？
對策：千萬不要驚慌失措，要鎮(zhèn)靜，這時候可以采用提問學(xué)生，組織學(xué)生互動巧妙緩解，給自己爭取時間。
比如，考生在試講范仲淹的《岳陽樓記》，在進(jìn)行完導(dǎo)入環(huán)節(jié)后，突然緊張，不知道下一步的教學(xué)步驟了，這時候可以靈機一動，組織學(xué)生朗讀課文，然后給自己一個緩沖的時間。
例五：在試講時候，有口誤。要看口誤是否影響你的講課，如果是微不足道的小口誤，不用糾正，接著往下說，但是比較嚴(yán)重的口誤比如一個考生在講《桂林山水》，在講修辭手法時，把排比說成了對偶，這個時候可以靈機一動，主動問學(xué)生，這是對偶嗎？老師講得對嗎？然后讓學(xué)生糾正，巧妙解圍。
總之，在考場上，考生要一定要鎮(zhèn)定，保持自信和從容，懂得隨機應(yīng)變。
