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一、仔細(xì)審題，判斷題型，確定作答思路
解釋型綜合分析題，就是就某個事物或某種現(xiàn)象來進(jìn)行解釋說明。建議考生們通過題干中的關(guān)鍵詞匯來判斷題型。題干中如若出現(xiàn)“談?wù)剬?hellip;…的理解/ 認(rèn)識 /見解”，其中省略號指代的是某類人們熟知或不為人知的現(xiàn)象、某種事物或某個人的觀點(diǎn)。在明確題型屬于哪個類別之后，考生們的頭腦中就應(yīng)該形成一個答題思路，即三部分：是什么、為什么、 怎么辦。是什么即解釋該現(xiàn)象、事物或觀點(diǎn)；為什么就是對解釋對象作進(jìn)一步分析，明確現(xiàn)狀、影響、原因的情況，而對于具體選擇哪部分內(nèi)容，主要以材料中的實(shí)際情況而定；最后，落實(shí)觀點(diǎn)，也就是提出解決對策。例如：2015年國考中有一道解釋型綜合分析，該題為談?wù)勀銓ξ闹袆澗€句子“新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”。此時，考生們就應(yīng)形成作答思路，先解釋這句話，再分析為何新技術(shù)可以是一種創(chuàng)造性的毀滅力量，最后再談?wù)勅绾谓鉀Q。
二、根據(jù)思路，回歸材料，尋找作答要點(diǎn)
依據(jù)材料中的作答思路，從材料中找出要點(diǎn)。以2015年國考真題為例?？忌鷳?yīng)從材料中提煉出對這句話的解釋，若材料中并未直接解釋這句話，而前面兩則材料都有提到技術(shù)給人類帶來巨大變革，使人們的生活經(jīng)歷諸多變化。一項(xiàng)二至，這句話就意指了新技術(shù)給人類社會帶來了很大變革。分析時蘿莉材料中的現(xiàn)狀、影響。在材料中，講到了新技術(shù)給人們的生活和生產(chǎn)制度帶來變革，且新技術(shù)的發(fā)展也得到加速的特點(diǎn)。材料最后一段全部在講應(yīng)如何運(yùn)用新技術(shù)，如何使得中國技術(shù)走向創(chuàng)新。這就是怎么辦。
三、按照邏輯，進(jìn)行加工，最后規(guī)范書寫
在材料中的要點(diǎn)被選擇出來之后，這些暫存在材料中?？忌鷤冃枰罁?jù)前面的作答思路，明確最后的行為邏輯。因此，最后的答案呈現(xiàn)便是先解釋“新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”，然后分析現(xiàn)狀、影響，最后寫如何使用新技術(shù)。
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