一、撥開(kāi)云霧、夯實(shí)基礎(chǔ)

首先建議考生慎重選擇一本教輔來(lái)幫助自己建立對(duì)申論的認(rèn)識(shí)，對(duì)于申論大綱要求考生們掌握的五大能力以及相應(yīng)的基本題型均需要相應(yīng)的解題技巧，在教輔的指導(dǎo)幫助下考生逐步掌握基本的申論思維。同時(shí)針對(duì)五大能力通過(guò)分模塊復(fù)習(xí)的方法，建議考生每周用五天時(shí)間來(lái)梳理一個(gè)模塊。第一周完成梳理閱讀理解，第二周用來(lái)集中復(fù)習(xí)概括與歸納，第三周著重提高綜合分析能力，第四周用來(lái)提高提出對(duì)策的能力，第五周著重提高應(yīng)用文寫作的能力，同時(shí)每周周末兩天嘗試完成一篇申論文章的論證寫作。通過(guò)參考資料的指導(dǎo)與真題實(shí)戰(zhàn)的結(jié)合來(lái)固化各類型題目的解題技巧。堅(jiān)持勤于動(dòng)筆，親自動(dòng)筆是提高寫作表達(dá)能力的不二法寶，這樣關(guān)鍵時(shí)刻才能做到游刃有余，信手拈來(lái)。

二、逐個(gè)擊破、守得云開(kāi)

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。處在復(fù)習(xí)過(guò)程前期的基礎(chǔ)階段要著重夯實(shí)基礎(chǔ)，在進(jìn)入瓶頸期后會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的薄弱環(huán)節(jié)。此時(shí)考生會(huì)對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)產(chǎn)生厭煩心理，所以在做題時(shí)要重質(zhì)勝于重量。每一題都要花些心思，在自己動(dòng)筆寫完后應(yīng)結(jié)合輔導(dǎo)書的范文來(lái)對(duì)照并自我修改，從思維到邏輯再到語(yǔ)言都應(yīng)斟字酌句，反復(fù)推敲。在進(jìn)入瓶頸期后，要耐得住寂寞，戒驕戒躁，端正心態(tài)，用平靜的心情來(lái)面對(duì)他，仔細(xì)糾錯(cuò)，摸清弱項(xiàng)，再有針對(duì)性各個(gè)擊破。也就是第六周要堅(jiān)持不懈鞏固前期復(fù)習(xí)成果并理順?biāo)季S。此時(shí)動(dòng)筆寫申論必須成為考生的習(xí)慣。

三、實(shí)戰(zhàn)模擬、系統(tǒng)思維

最后一周應(yīng)著重實(shí)戰(zhàn)演練，每天一套申論真題，盡量模擬考場(chǎng)氣氛，尤其把握好時(shí)間限制問(wèn)題，有的考生貪多，以為寫得越多，分?jǐn)?shù)越高，其實(shí)不然，超出字?jǐn)?shù)在申論考試中是要扣卷面分的，而且還很有可能影響到最后的文章寫作時(shí)間。文章寫作占據(jù)著申論考試的半壁江山，如果文章寫不完，就會(huì)導(dǎo)致低分，那么所有備考的辛苦都有可能白費(fèi)。所以在考前一周，建議考生調(diào)整好心態(tài)，正確對(duì)待申論，明確考試每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，熟練把握和合理分配考試時(shí)間。備考申論不可能一蹴而就，不要寄希望于臨時(shí)抱佛腳。只有持之以恒地養(yǎng)成申論思維，才能一點(diǎn)一滴地提高成績(jī)。最重要的是學(xué)會(huì)舉一反三，通過(guò)申論思維肚里思考問(wèn)題、提出切實(shí)可行的解決對(duì)策。

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